商丘实验小学

当前位置: > 首页 > 教师随笔 > 探究圆的周长的计算方法

探究圆的周长的计算方法

作者:六年级 王方方


   本节课内容是在学生学习了正方形和长方形的基础上,知道它们这些平面图形的周长的理解及计算进而学习圆的周长的。本课的重点是圆的周长的概念及计算方法,难点是圆的周长的计算公式推导过程,主要是圆周率的认识。

   本节课学生主要采取自主探究,合作学习的学习方法,在学生掌握基本知识的同时,促进他们的学习方法的养成,培养他们的数学素养。其主要为合作学习,让学生学会分析,学会分工,学会分享。

   本节课我采用的是先学后教,学生利用自己的学具尝试着以自己的方法来法求出圆的周长,围着“请你大胆猜想,圆的周长与什么有关呢?这个问题来进行自己的活动。本节课我始终以学生为主体,鼓励他们积极的参与其中,自主学习,作为课堂上真正的学习主人;让他们在合作的学习过程中感受到学习的快乐;不断的渗透数学思想,让学生变的会写、会做、会思考;通过举一反三的数学方法使学生掌握圆的周长的相关知识,以达到预期的课堂目标;并且让学生通过测量,绳测,用公式等多种方法来求出圆的周长,给孩子拓展思维提供了很好的典范。本节课灵活性较强,希望看到学生的不同闪光点,看到他们的创新火花,看到他们快乐学习的笑脸。


(责任编辑:网站管理员)
Copyright @ 2012 - 2013 SQSYXX.CN All Rights Reserved
校长:高阿莉 开发维护:电教网络中心
主办:河南省商丘市实验小学