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生命教育
来源于:管理员    发布于:2022-06-28 15:02:05   


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LIFE  EDUCATIONATION

商 丘 市 培 文 小 学


尊敬的家长朋友:

    您好!近年来有关中小学生漠视生命的事件时有发生,自2020年以来的持续不断的新冠疫情,更迫使我们停下脚步思考: 在孩子的人生中什么东西才是最重要的?毫无疑问,那就是生命。对孩子的生命教育,是对孩子教育的不可或缺的一部分,家庭、学校、社会都必须重视起来。学校把生命教育渗透到学科的教学中,日常的教育管理中。家庭是学生生命教育更为重要的一环, 为了孩子的身心健康成长,希望家长与学校一起,共同努力,共筑学生身心健康成长的坚固防线,我们向全体家长朋友们发出倡议:


Part.01

一、营造温暖、安全的家庭氛围






  积极关注孩子的心理健康状态望子成龙、望女成凤是每一个家长的共同心愿。作为家长, 普遍关心的是孩子的生理健康、学业成绩和生活习惯,却容易忽略孩子的情绪和感受,忽视孩子的心理健康。而心理健康不仅是孩子快乐成长和健康生活的基础,也是他们成就未来的基石。因 此,平时,请您多主动关心孩子,积极关注孩子的情绪变化和心 理健康状态。在温暖、安全的家庭氛围中,鼓励孩子敞开心扉, 帮助孩子与自我和谐相处。


Part.02

二、倾听、理解孩子

建立良好的亲子沟通模式






  受疫情影响,您的孩子可能暂时无法外出,长时间呆在家里,生活琐事的摩擦和冲突可能会导致亲子关系的紧张,甚至引发激烈的亲子冲突。大量的心理学研究表明,拒绝和过度保护的家庭 教养方式容易造成孩子的偏差行为和低自我价值感,而父母采用 温暖、民主的教养方式有助于孩子的身心健康。倾听、理解孩子 是良好养育的开始。因此,请家长们多倾听孩子的声音,听听孩 子说说学习,聊聊生活,讲讲见闻,提出困惑,倾诉烦恼,吐槽 苦恼,做一个合格的听众,合适的时机,给予孩子豁然开朗的人 生指导。与孩子交流的时候,请用欣赏的眼神和肯定的言词开启 良好的亲子沟通,让孩子感受到爱和欣赏的力量。



Part.03

三、让孩子保持阳光心态






No.1

一是要快乐

  告诉孩子成功需要快乐的心态支撑,因为快乐才会有学习效率,反过来学习的目的也是让人生更幸福,所以不可以舍本逐末。

No.2

二是要自信

  引导孩子放大自己的优点,要相信自己的实力和潜力。

No.1

三是要大气

  气度决定高度,要学会宽恕, 要教育孩子把悲观和怨恨抛在身后。

No.4

四是培育孩子的大境界,

要 有大胸怀、大追求。

No.5

五是要坚持打造一颗坚强的心

  让孩子认识 到挫折和困难是人生的必修课,它就像溪流中的石头,激起的浪 花才会点缀生命的色彩;引导孩子笑对一切困难挫折,学会驾驭 自己的情绪,做情绪的主人。


Part.04

四、带领孩子走向大自然,走向社会






  现在的孩子在学习之外的时间大多在网络游戏和电视中度过,不少都患有"大自然缺乏症",这样容易形成孤僻、封闭的性 格,不利于身心健康。大自然有很强的治愈功能,家长要创造条件多带孩子到户外,拥抱大自然,放松心情,陶冶情操,感悟人生,感悟生命。家长要引导学生到社会中去,观察社会、了解社会、参加必要的社会生活,在交往中形成处事合作、交往的能力, 完成孩子社会化的过程,成长为合格的社会人。


Part.05

五、加强生命教育

提升孩子的生命意义感和价值感






  学生自杀的新闻屡见不鲜,加强学生的生命教育刻不容缓, 生命教育需要家长和学校的共同努力。很多孩子在生命的早年, 感受到父母的拒绝和忽视,因此没有获得足够的安全感和价值感, 容易形成敏感、焦虑、脆弱的人格特征,当遇到挫折和打击,容 易走极端,产生伤害自己或者放弃生命的想法和行为。因此,平时生活中您可以与孩子展开有关生命意义的探讨,引导孩子思考如何珍爱生命,建立对生命的尊重与热爱,提升孩子的生命意义感和价值感。


Part.06

六、密切家校沟通 

利用多方资源 

共同促进孩子的健康成长






  孩子的健康成长需要家长和学校的共同努力,家长需要及时了解、掌握学校教学管理的相关要求和规定。建议家长主动加强与学校、老师的联系,深入了解孩子在校期间的表现和情况。同时,如果发现您的孩子情绪持续低落、焦虑、紧张,或者出现异常行为,请及时告知老师,和老师一起解决孩子的问题。



  为了帮助家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,我们邀请有关专家录制了五期家庭教育讲座,将于5月 9日一5月13日在商丘市教育电视台和商丘市教育电视台微视号 播出,敬请各位家长收看。




再次感谢您对学校工作的支持,

我们将始终和你们及你们的

孩子在一起,

为他们的健康成长保驾护航!


 商丘市培文小学

                                2022年5月3日


编辑|尹 恺

审核|何 娟


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